Formación continua de docentes

Universidad de Friburgo

Formación continua de docentes

La robótica como aventura: enseñanza de ciencias

Los robots forman parte de nuestra vida cotidiana en muchas áreas: en el quirófano, como vehículos que conducen autónomamente, armas que actúan de manera autónoma y, por supuesto, en la forma de muchos aparatos domésticos y de cocina. Por lo tanto, las ciencias se promueven como una interacción de matemáticas, informática, ciencia y tecnología en la escuela como ningún otro tema.

Enseñanza de ciencias
Este taller de tres días se trata de ser capaz de implementar las ciencias de una manera diferenciada y en equipo en el aula. ¿Cómo hacer que las ciencias sean una cuestión atractiva para los alumnos y cómo se puede transferir la responsabilidad a los alumnos? ¿Cómo se convierte el material en maestro y cómo se convierten los estudiantes en investigadores? Se trata de mucho más que solo construir y programar robots. En el taller, se ensamblará un robot de fischertechnik y se pondrá en funcionamiento con el software RoboPro, fácil de usar para los niños. Más adelante, también se pueden usar otros sistemas en la calse (como LegoMindstorm). No se requieren conocimientos previos de programación. Desde 2003, la didáctica ofrece varias clases para estudiantes cada año, así como cursos para padres e hijos e incluso para personas mayores de 60 años. Por primera vez se lleva ahora a cabo un evento para profesores. Los líderes del taller, Natasha Fix y Björn Schöneich, están al final de sus estudios de matemáticas y han trabajado como estudiantes asistentes del Departamento de Didáctica de las Matemáticas durante 6 semestres, especialmente para el seminario "Robótica como Aventura".

Concepción y contenido: Martin Kramer
Dirección: Natasha Fix y Björn Schöneich
Grudo objetivo: docentes y aprendices
Fecha 02/03-04/03/ 2018
Lugar: Eckerstrasse 1, Freiburg
Cuota de participación: 25 € por participante
Inscripción: a través de la página de inicio de la facultad de Didáctica de las Matemáticas de la Universidad de Friburgo.





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