Iniciación profesional en el registro de valores de medición con el Robotics Add On: IoT! Junto con el Robotics Base Set, la estación de sensores fija permite la medición de la temperatura del aire, la humedad del aire, la presión del aire, la calidad del aire y la luminosisdad. La estación de sensores puede programarse y controlarse con el software gráfico de programación ROBO Pro Coding y el ROBOTICS TXT 4.0 Controller y es ideal para comunicar temas como el registro de datos de medición, la programación y el empleo de actuadores y sensores. El registro de datos de medición se efectúa a través de la conexión del TXT 4.0 Controller con una nube, en la que se almacenan y a la que puede accederse a los datos de los sensores, que se almacenan, recopilan y reproducen gráficamente. A través de la interfaz del usuario, el denominado «panel de control», es posible supervisar los distintos datos de los sensores de forma permanente y controlar remotamente los ejes de movimiento de la cámara orientable. El Robotics Add On: IoT se complementa con el material de enseñanza, que incluye 6 experimentos con sus soluciones.
Material didáctico de acompañamiento:
Los productos fischertechnik Education incluyen material didáctico completo y de libre acceso. Se han desarrollado en colaboración con las escuelas de magisterio, los profesores y los didactas y se adaptan perfectamente a las necesidades del aula. Además de la introducción al tema, hay disponibles planes de lecciones con hojas de tareas y referencias de planes educativos.
- La introducción al tema ofrece un contenido que puede utilizarse de forma óptima para la preparación de las clases e integrarse en ellas. Se proporcionan definiciones, historia, conocimientos básicos y mucho más.
- El material didáctico incluye un resumen de los objetivos de aprendizaje, así como el tiempo necesario para las tareas.
- En consonancia con los temas del plan de estudios, se incluyen varias tareas en las que se abordan diferentes experimentos.
- Las tareas se dividen en una tarea de construcción, una tarea temática y una tarea de experimentación. De este modo, se pasa de la construcción, al aprendizaje de contenidos técnicos y a la aplicación de los conocimientos adquiridos.
