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Die Aufgabenstellung zu Modell 3 erläutert aufbauend auf Modell 2 die Funktionsweise einer Lichtschranke (Fototransistor) als „digitaler Sensor“ am Anwendungsbeispiel einer Alarmanlage. Es bereitet inhaltlich die Modelle 4, 5, 7, 9 und 12 vor, in denen ebenfalls Lichtschranken zur Anwendung kommen. Zusätzlich wir das Gelernte aus Modell 1, Blinklicht, wiederholt.
Der Aufbau und die Verkabelung der Alarmanlage benötigen etwa eine halbe Unterrichtsstunde. Die Lösung der Programmieraufgaben gelingt innerhalb einer Unterrichts-stunde. Sollte das Modell Ampel noch mehr aufgebaut sein, kann dieses umgebaut und die Bauzeit verkürzt werden.
Die letzte Aufgabe eignet sich als Zusatzaufgabe für Schülerinnen und Schüler mit besonders schneller Auffassungsgabe oder Erfahrung mit Scratch; die Bearbeitung ist für das Verständnis nachfolgender Aufgabenblätter nicht erforderlich.