Thema

Die Schülerinnen und Schüler bauen einen Wagen auf, auf dem ein Smartphone als Tongeber liegt. Ein weiteres Smartphone wird zur Messung verwendet. Im Wasserfalldiagramm, bzw. im Verlauf des Audiospektrums kann die Frequenzverschiebung dargestellt werden. Dabei muss jedoch das korrekte Ablesen des Graphen geübt werden.  

Neben der rein phänomenologischen Beobachtung kann in der letzten Aufgabe die Geschwindigkeit des Wagens berechnet werden.