O modelo apresenta um sensor analógico (termistor). Um controle de passo para um ventilador está programado. A rotação da hélice do ventilador é implementada como um programa paralelo.
Para a montagem do ventilador, deve-se reservar meia aula. Na mesma aula, a medição de temperatura também deve ser realizada com sucesso. O controle por etapas é desafiador, por isso deve-se reservar uma aula inteira.
A programação da rotação do ventilador baseia-se nos resultados do Modelo 4 (barreira) e, portanto, deve ser fácil para os alunos resolverem. A tarefa experimental Ventilador Inteligente é mais demorada devido às medições de temperatura. Aqui, a tabulação dos diferentes valores medidos poderia ser feita em conjunto para reduzir o tempo de execução da tarefa.