Class Set Electrical Control

 

Tudo sobre o tema circuitos elétricos

Circuitos elétricos são a base para inúmeros dispositivos, desde interruptores simples usados para acender luzes internas até eletrodomésticos, robôs e computadores. Fenômenos e tecnologias elétricas podem ser ilustrados, experimentados e compreendidos de forma vívida usando baixas tensões elétricas, por exemplo, de uma bateria.

  • Como funciona uma lanterna?
  • Como ligo e desligo um motor elétrico?
  • Como posso mudar o sentido de rotação de um motor?
  • Como posso controlar uma luz de vários pontos, por exemplo, a luz de uma escada?
  • Como funcionam controladores elétricos simples?

 

 

Número de alunos
até 30 alunos por kit de construção
Objetivos de aprendizagem
Princípios básicos dos circuitos elétricos
Tempo necessário
Cada tarefa contém informações detalhadas sobre o tempo para a estruturação das aulas
Série escolar
Ensino Fundamental I

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Tópicos e objetivos de aprendizagem

 

  • Tarefa 1: Vamos acender uma lâmpada

     

    Temas: Circuito elétrico simples com interruptor de inversão de polos e um diodo emissor de luz ("LED").

    Objetivos de aprendizagem:

    • Fontes de energia têm dois polos 
    • A corrente pode fluir quando um circuito é fechado
    • A corrente que flui pode fazer uma lâmpada acender
    • No caso de um diodo emissor de luz, a polaridade correta é importante

    Duração: 45 min

  • Tarefa 2: Vamos fazer um motor girar

     

    Tema: Operamos um motor de corrente contínua e alteramos seu sentido de rotação

    Objetivos de aprendizagem:

    • Um motor de corrente contínua gira quando uma corrente (suficientemente forte) passa por ele
    • Podemos alterar o sentido de rotação do motor invertendo a polaridade

    Duração: 45 min

  • Tarefa 3: Ligar e desligar com um botão

     

    Tema: Função e tarefa de um botão de comutação como elemento de controle. neste experimento, usamos ele para ligar e desligar um LED

    Objetivos de aprendizagem:

    • O botão pode permitir a passagem da corrente ou interromper o fluxo de corrente.
    • Ele pode ser conectado como "fechador" ou como "abertura". Vamos analisar isso detalhadamente.

    Tempo necessário: Este e o próximo experimento (ligação em série de dois botões) podem ser montados juntos e os experimentos realizados em 45 minutos.

  • Tarefa 4: Ligação em série de botões 

     

    Tema: Conectamos dois botões em série ("em série") e observamos o comportamento.

     

    Objetivos de aprendizagem: 

    • Dois botões conectados em série permitem ligar um consumidor (LED ou motor) somente quando ambos os botões são acionados.
    • Diferentes controles através da combinação dos botões como interruptores normalmente abertos ou normalmente fechados.

    Tempo estimado: 45 min (possivelmente junto com a Tarefa 3)

  • Tarefa 5: Ligação paralela de botões 

     

    Tema: Ligamos dois botões em paralelo e assim obtemos uma ligação OU 

    Objetivos de aprendizagem:

    • Ligar um consumidor a partir de dois pontos
    • A lâmpada acende quando se pressiona um dos dois botões ou ambos simultaneamente

    Tempo estimado: 45 min (possivelmente junto com a tarefa 4)

  • Tarefa 6: Interruptor paralelo

     

    Tema: Controlamos um LED com dois botões. Com este circuito, por exemplo, uma luminária de ambiente pode ser ligada ou desligada de dois pontos diferentes.

    Objetivos de aprendizagem:

    • Uso tanto do contato de trabalho quanto do contato de repouso de um botão
    • Montagem de um circuito de interruptor paralelo com dois botões

    Tempo estimado: 45 min

  • Tarefa 7: Freio de curto-circuito

     

    Tema: Parada direta de um motor sem "desaceleração" ou "funcionamento residual"

    Objetivos de aprendizagem:

    • O curto-circuito de um consumidor (motor) é permitido e útil, ao contrário do curto-circuito de uma fonte de energia (bateria)

    Duração: 30 min

  • Tarefa 8: Esquerda-Direita-Desligado com dois botões

     

    Tema: Circuito básico para controle de motor

    Objetivos de aprendizagem:

    • Uso de dois botões para controlar (Esquerda/Direita/Desligado) um motor de corrente contínua
    • Compreensão de circuitos elétricos

    Tempo estimado: máx. 45 min (pode ser combinado com a Tarefa 9)

     
     

  • Tarefa 9: Interruptor de reversão de polo com dois botões conectados 

      

    Tema: Inicialmente, trocamos o contato de trabalho e o de repouso de um botão do Experimento 8. Ao cascatar os botões em uma unidade, obtemos uma unidade compacta de reversão de polo.

    Objetivos de aprendizagem:

    • Aprofundar o funcionamento da chave esquerda/direita/desligado do Experimento 8.
    • Função e construção de um "botão de reversão de polo".

    Tempo estimado: 45 min 

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